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少兒編程學習誤區家長必看!

發布時間:2021-03-02 17:11:44 已幫助:157人

編程太難了,孩子學不會,不適合孩子學習
  現階段,我國的編程學習還未普及,很多家長認為,編程是大學階段學習的內容,是一門高深的學科,內容也晦澀難懂,小孩子肯定學不會。
  但實際上,家長們混淆了兒童編程和成人編程的概念,錯把成人編程當成了兒童編程。
  其實,少兒編程跟成人編程不同。
  成人編程是以知識點為核心,主要面向就業。
  而少兒編程并沒有如此復雜,更多的是讓人們得到一種新的思維方式,培養孩子對編程的學習興趣,從而激發孩子的創造力。
  如果能讓孩子在孩童時期,就掌握這種思維方式,他們會更好的適應未來的工作和生活。
  少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學。
  這類課程適合沒有基礎、啟蒙階段的孩子學習,以培養孩子對編程的學習興趣、鍛煉思維為主,趣味性較強。
  在這里,孩子可以創造屬于自己的動畫、故事、音樂和游戲,這個過程其實就像搭積木一樣簡單。
  此外,還有機器人編程,也就是搭建機器人,通過運行程序讓它動起來,著重培養孩子的動手能力。
  另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學,適合有一定數學基礎、英語基礎和編程思維的孩子。
  學習這類課程的孩子,主要是為了參加信息學奧賽等科技品牌賽事,如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等做準備,或為后續的專業學習和職業技能打下基礎。
孩子還小,不著急學編程,可以以后再學
  少兒編程的學習,是通過可見的代碼、工具、運行結果,去不斷梳理抽象的邏輯思維,再通過動手實踐把抽象思維給具象化地表現出來。
  例如算法的運算結果、游戲中的步驟流程、機器人的指令等等,所以編程是適合開拓抽象邏輯思維的方式。
  簡單來說,少兒編程主要培養孩子的邏輯思維能力。
  而培養孩子邏輯思維能力的黃金時期是6-12歲,也就是說6-12歲就是適合孩子學習編程的年齡。
  如果沒有在合適的年紀讓孩子接觸到正確的編程環境,一方面可能導致孩子對于編程產生抵觸情緒,影響對編程學習的看法;
  另一方面,一旦錯過編程學習的黃金時間段,很容易不能更大程度地開發思維能力,對孩子今后的學習造成影響。
  所以,魚sir認為,應當在孩子接受學習能力的時候,抓住時機,通過學習少兒編程來培養邏輯思維,為孩子今后的學習和生活奠定基礎。
孩子以后不從事編程類的工作,所以不用學
  有些家長會覺得孩子以后不會從事編程類的工作,因此就認為,不用讓孩子學編程。
  仔細想想,事實真的是這樣嗎?
  就拿我們現在的生活來說,我們手機上、電腦上、所有智能設備上使用的軟件,無一不是程序員來編寫實現的。
  今后,編程就像寫作一樣,是人類表達的一種媒介。
  如果孩子不會編寫程序,很有可能會失去和機器人世界交互的能力,在世界穩步向前的時候掉隊。
  就像我們現在學習英語,并不一定要當英語老師或者翻譯官,*的目的是為了交流和溝通。
  同樣地,從小學編程并不是一定要長大后從事編程類的工作,而是讓孩子擁有良好的思維模式,教會孩子怎樣去理性思考、怎樣更好地解決問題,提升孩子的綜合素質,從而有更多選擇的機會。
孩子學習編程會影響其他科目的成績
  有些家長認為,孩子已經很累了,要兼顧學習語文、數學、英語等主課,還要學習興趣班,再學習少兒編程會占用很大的時間,從而影響主課的成績。
  其實,我們換個思路來想,這個問題便會迎刃而解。
  近幾年,我國已經明確表示會開設人工智能相關的課程,也在逐步推廣編程教育。在不遠的將來,編程課將跟語文、數學、英語一樣,存在于教育體系當中。
  而且,從內容上來看,編程學習涉及多種學科綜合,例如數學、物理、化學、地理、生物等。尤其是編程的邏輯思維能夠幫助孩子深刻理解數學概念,從而解決數學問題。
  孩子們在用編寫程序解決問題的過程中,通過計算機的直觀、具象化演繹,會從原理和本質上把數學概念吃透,這和死記硬背的效果是完全不同的。
  由此可見,學習編程不僅不會降低孩子其他科目的分數,反而對孩子其他科目的學習有增益作用。