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天津聲樂學校新聞

關于"音樂細胞"的培養問題

發布時間:2019-03-04 17:00:27 已幫助:940人 來源:天津大聲音樂

  現在很多的家長對于自己孩子的音樂素養培養很重視,并且也都會讓自己的孩子學習音樂方面的知識或者技能,但是還是有很多的家長會有疑問,大聲音樂今天就來講講關于"音樂細胞"的培養問題.

  “音樂細胞”可以培養嗎?
  這類問題,不斷地困擾著許多父母。其實,問題的背后,家長真正想知道的是:
  ——如果孩子沒有天分,要不要繼續學習音樂?
  ——音樂天分可以培養嗎?
  ——如果沒有“音樂細胞”就不學音樂了,是否太草率?
  以上這些,我們都可以歸為同一個問題來處理。
  首先,問你自己幾個問題:
  1.你理想中的“音樂天分”到底有多高的標準?是只要能自娛自樂即可,還是希望孩子是莫扎特轉世?
  2.可能你的孩子已有七分的天分,而你的標準卻是九分!當孩子達不到你的理想高度,就被判定為沒有天分?沒有天分是你自認為的,還是連老師也這么判斷?
  以上這兩個問題,請媽媽先自問自答,若真有不恰當的想法及標準,那就先修正你的標準再往下看。
  3.你在孩子幾歲時判定他是否有音樂天分?
  4.其實,孩子有沒有音樂天分,非專業人士實在無法正確判斷,況且,太早下論斷,常會做出錯誤的決定,這對于沒有“表決權”的孩子來說,是不公平的。
  許多家長在孩子的成長過程中,經由觀察,根據一些蛛絲螞跡來判斷他是否有天分,但你是否考慮過,“音樂天分”的形成也是有綜合原因的。
  (1)從懷胎到襁褓期、幼兒期、兒童期,您是否給孩子創造過促進其音樂發展的環境?
  (2)在這段時間里,孩子是否有機會置身于音樂環境?
  (3)父母或每天相處的親戚朋友中,是否有音樂工作者或是音樂愛好者?
  (4)親戚或家族中,是否有很成功的音樂工作者?
  以上問題,如果有至少一項的答案是肯定的,那么,孩子不一定會是天才,但“具有些音樂細胞”是毫無疑問的。如果答案都是否定的,那只好希望這個孩子,來點“細胞突變”了。
  跟據教育家和腦神經專家的研究結果,從胚胎著床、出生一直到兩歲,這段時間是孩子接受“聲音”(如語言、音樂)影響的*黃金期;二歲至五歲屬于次黃金期。如果你的孩子已經過了這些黃金期。別擔心!及時開始總比不開始要好,抓緊時間立即行動起來,任何時候開始“聽”音樂都會有進步的希望。
  以上這些,是否足以讓你醒悟:羅馬不是一天造成的!換句話說,“音樂細胞”與天分,并不一定是與生俱來的。音樂天才有可能是天生,但如果只是進行一般的學習音樂、享受音樂,則不需要特別的天分,是可以“后天培養”的。也就是說,只要不要求他成為“曠世奇才”如莫扎特、貝多芬等,就不要隨便說:“我的孩子沒有音樂天分”,家長應當先問問自己是否給孩子提供過音樂的養分。
  如果你不曾給孩子任何音樂環境,僅靠每星期到音樂老師面前報到1小時,在這種狀況下來論定孩子是否有音樂天分,對孩子是非常不公平的。在這種環境中,還希望孩子有天分,根本就是天方夜譚。
  因此,別再受困于這類問題,如果經過好的老師調教、啟發,再加上正確的輔導態度,仍發現孩子沒有學習音樂的意愿,像塊石頭一樣難以雕琢,那么也許可以得出結論:你的孩子可能真的沒有學習音樂的優勢,趕快轉向別的領域發展吧!或者,就當一個純粹的“音樂欣賞者”,也是個很好的選擇!

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